Enkelvoudige, ernstige dyslexie wordt behandeld op indicatie, zoals bijvoorbeeld logopedie en fysiotherapie. Daarom is het mogelijk de behandeling onder schooltijd te laten plaatsvinden.
De school echter moet wel kunnen beargumenteren waarom het noodzakelijk is dat de behandeling ten koste gaat van reguliere lestijd. Gezien de grote belemmering die dyslexie vormt, hebben school en leerling een groot belang bij de specialistische behandeling. Deze behandeling kan het leerrendement immers aanzienlijk verhogen.
Bij kinderen tussen de 7 en 9 jaar is een dyslexiebehandeling na schooltijd vaak minder effectief omdat vermoeidheid de kinderen parten speelt. Duidelijke afspraken en goed overleg tussen ouders en school zijn van belang om tot een constructie te komen die voor alle partijen werkbaar is.
Dit is een fragment uit het uitgebreide artikel Dyslexie op de basisschool.